Om du tycker om pappersveckning så kommer någon annan att fråga dig om du gör någon origami-undervisning. Många människor fascineras av origami men vill ha fördelen av personlig instruktion innan de försöker göra en modell på egen hand.
Undervisning origami för första gången kan vara lite skrämmande, men det här är ett underbart sätt att få nya vänner. Du kan till och med möta tillräckligt med pappersmappar för att kunna skapa din egen origami-klubb!
Identifiera dina studenter
Helst vill du ha en grupp studenter som är ungefär på samma kompetensnivå. När du har nybörjare och erfarna pappersmappar i samma klass, blir nybörjarena förvirrade och de skickliga mapparna är uttråkade. Om du undervisar en klass som folk kommer att registrera sig för, skriv en beskrivning som tydligt identifierar vilken typ av student som bäst ska betjänas genom att ta kursen.
Det är bäst att ha separata klasser för barn och vuxna, även om barn över 12 år sannolikt kan hantera en klass för vuxna nybörjare.
Besluta vilken modell att undervisa
Det tar mycket längre tid att lära en modell än vad den gör för att lägga den, så välj en modell som har så få steg som möjligt för din första lärarupplevelse. Enkla modeller hjälper också dina elever att hålla sig frustrerade av erfarenheten.
Försök inte att undervisa en modell om du inte enkelt kan lägga den utan att titta på någon typ av tryckta riktningar.
Det är lätt att bli förvirrad när du pratar när du vikar, så du måste lära dig ett projekt som du vet mycket bra.
Det är bäst att orientera din provmodell så att den står i samma riktning som eleverna viks. Beroende på gruppens storlek betyder det att du kanske måste vika modellen upp och ner.
Skapa en handout för dina studenter
De flesta nybörjare kommer inte att känna till de symboler som används i origami-diagrammen, men att skriva ut diagram som följer när de lyssnar på dina instruktioner kan vara till stor hjälp. Boken Följ instruktioner: Easy Origami från Scholastic har reproducerbara arbetsblad för att undervisa mycket unga barn origami. OrigamiUSA har ett urval av diagram för vuxna mappar som är gratis för ideell och / eller pedagogisk användning.
Förutom att tillhandahålla diagram kan det också vara till hjälp att tillhandahålla definitioner av vanliga origami termer som du använder. Om du inte lär dig en grupp erfarna pappersmappar, antar du inte att de kommer att känna skillnaden mellan blinting och att göra en drakebas .
Om du tycker att dina elever kan uppskatta informationen, överväga att inkludera rekommendationer för några av dina favoritböcker och webbplatser så att de vet var de ska gå för att lära sig mer om origami.
Ställ in ditt klassrum effektivt
Om du undervisar en stor grupp studenter är det väldigt viktigt att du sätter upp ditt klassrum effektivt. Om du inte har en naturligt hög röst behöver du nog en mikrofon så att alla kan höra dina instruktioner.
Bullriga rum är distraherande, så försök att hålla ditt läromedel så tyst som möjligt.
Det papper som du vikar ska vara tillräckligt stor för att ses från bakre raden, men inte så stor att du inte kan lägga den lätt. Pretty mönster är roliga att titta på, men ett solidfärgat papper som har en fin kontrast med baksidan ger de tydligaste instruktionerna.
Guida dina studenter genom processen
Kontrollera om möjligt att dina studenter har utfört varje steg korrekt innan du fortsätter med dina instruktioner. Som du vet, kan små misstag i början av en modell enkelt förstöra hela projektet. Om du inte har tid att personligen kolla varje modell, har flera vikta modeller som visar hur varje steg ska se ut så att du kan passera runt rummet så att eleverna kan kontrollera sitt eget arbete.
Observera kroppsspråket hos dina elever som du talar.
Om de verkar tveksamt eller stirrar på dig tomt, upprepa din förklaring på något annorlunda sätt.
Var generös med din uppmuntran! Även om en modell inte viks perfekt, beröm studentens ansträngning samtidigt som man betonar att origami är en färdighet som människor lär sig genom regelbunden träning.
Tillåt tid för frågor
Om du undervisar en workshop som har en bestämd tidsgräns, tillåta dig själv i slutet för eleverna att ställa frågor. Att ge 10 eller 15 minuter för frågor ger dig också lite "wiggle room" om din lektion tar längre tid än väntat.